Syarifah S, Misbah M. Menjembatani Dikotomi Ilmu di Madrasah: Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Integratif-Inklusif. ALSR [Internet]. 2024Oct.25 [cited 2025Sep.21];10(2):157 -10. Available from: https://alashriyyah.stai-nuruliman.ac.id/index.php/alashriyyah/article/view/195