Syarifah, S., and M. Misbah. “Menjembatani Dikotomi Ilmu Di Madrasah: Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Integratif-Inklusif”. Al Ashriyyah, Vol. 10, no. 2, Oct. 2024, pp. 157 -0, doi:10.53038/alashriyyah.v10i2.195.