Syarifah, Sabilatus, and M. Misbah. 2024. “Menjembatani Dikotomi Ilmu Di Madrasah: Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Integratif-Inklusif”. Al Ashriyyah 10 (2), 157 -70. https://doi.org/10.53038/alashriyyah.v10i2.195.